無限風光在險峰——2017年beat365正版唯一五四青年獎章獲得者2014級博士生劉碩

發布者:孫威發布時間:2018-05-30浏覽次數:2145

劉碩是一位學習能力突出、富有創新精神、德才兼備的博士研究生。本科、碩士、博士均就讀于beat365正版唯一,秉承母校“止于至善”的校訓,他奮勇拼搏,銳意進取,已在多方面取得驕人的成績。一共發表了21篇高質量的SCI文章,影響因子總計118.292,引用次數達379次;授權國家專利9件;獲得2016年寶鋼優秀學生特等獎、三次“研究生國家獎學金”、“南京市科委專利優秀發明獎”等多項榮譽。


劉碩自本科畢業以來,便在電磁學領域著名專家崔鐵軍教授的悉心指導下,着手于國際最前沿的學術研究,先後在無線能量傳輸、微波超薄柔性隐身衣、太赫茲編碼超材料領域做出了一系列國際一流成果,表現出了突出的科研能力和強勁的發展潛力。“博觀而約取,厚積而薄發”,他始終堅信科學研究是沒有捷徑的,要想取得成功,必須依靠平時的點滴積累以及比别人更加艱辛的努力。作為課題組内多個項目的骨幹成員,他經常為了得到滿意的實驗結果而工作到淩晨,也多次因癡迷于幾個理論公式的推導而忘記周末和節假日。為了解決某863項目中太赫茲超材料樣品的加工難題,他獨自前往蘇州納米所摸索微納加工技術。由于課題組在微納加工方面毫無經驗,他隻能通過閱讀大量文獻和與同行專家交流的方式不斷的嘗試和摸索。經曆了将近一年的無數次的嘗試與失敗,他終于成功摸索出了太赫茲樣品的加工流程,以高性能指标完成了這一項目,并同時解決了柔性基底超材料加工工藝這一國際研究熱點和難點。功夫不負有心人,通過碩博階段的不懈努力,他在電磁超材料領域取得了豐碩的科研成果,在國際一流刊物上以第一作者發表高質量文章15篇,影響因子總計81.554,其中12篇為JCR一區刊物。有兩篇文章發表在自然出版社旗下的子刊Light: Science & ApplicationsIF=13.6,位列所有光學類期刊第二名),該系列工作入選中國激光雜志社舉辦的“2016中國光學重要成果”,被中國科學院National Science Review(IF 8.0)主編遴選為Research Highlight;在Advanced ScienceIF=6.0)上發表的文章得到了編輯的高度評價,被選為封面文章,并被美國光學學會遴選為2016年全球最激動人心的30項光學成果;有三篇文章均入選ESI高被引論文(被引頻次排名在世界前1%),這意味着其研究成果得到學術界大量關注,具有很高的國際影響力。


劉碩一直遵循“知行合一,學以緻用”的科研理念,他通過與深圳桑達集團合作,将所提出的無線能量傳輸結構應用于手機無線充電樣機的研發,完美地實現了産學研相結合。目前已申請16件國家專利,獲得授權專利9件,其中無線能量傳輸專利獲得了由南京市科委、南京市知識産權局等聯合主辦的南京大學生成果專利展上的“優秀發明獎”榮譽,劉碩還獲得過多種榮譽與獎項,包括2016年度寶鋼優秀學生特等獎、三次“研究生國家獎學金”、“beat365正版唯一三好研究生”、“beat365正版唯一優秀研究生幹部”、“beat365正版唯一優秀博士學位論文基金”、“創業微波企業獎學金”等。


“多見者博,多聞者智”,科研不是閉門造車,而是需要時刻保持對新事物的敏感性和擁有全局性的國際化視野。劉碩一直活躍在國際超材料學術前沿領域,先後在10次國際學術會議上報告他最新的研究成果。其中連續兩年被國際著名電磁學術會議META2015MTTs-NEMO2016邀請做大會特邀報告,所報告的内容引起了在會人員的廣泛興趣,并得到了同行的正面評價。他還完成了超過40篇來自國際一流期刊稿件的審稿工作,這使得他可在第一時間了解同行的研究熱點,拓寬視野。


碩博期間,他還兼職于beat365正版唯一海外教育學院,通過處理國際留學生的招生工作,接待來自世界各地多個國家的訪問交流團體,積攢了豐富的組織管理經驗,鍛煉了優秀的口語交際能力。為了開拓農村孩子們的文化視野,促進東西方文化交流,他曾帶領留學生與江蘇廣播電台一同前往江蘇省寶應縣一所初中,開展英語支教活動,并獲得了“金陵之聲志願者ABC”榮譽證書。在2014年和2017年beat365正版唯一春季博士開學典禮上,他分别作為新生代表和老生代表在大會上發言,與新入學的學弟學妹們分享了自己對科研的體會與感悟。在日常生活中,他還是一個熱愛戶外運動和具有藝術天賦的人,他喜歡參加戶外團隊進行徒步登山穿越活動,體驗那種艱辛與快樂并存的感覺,并借此鍛煉自己堅韌的意志和豁達的心态;擁有業餘七級單簧管證書的他,也曾偶爾吹兩曲放松心情。


“無限風光在險峰”,他認為科研就像爬山,每爬到一個新的高度,視野就會更開闊,就會有新的認識和靈感,劉碩相信隻有堅持不懈、攀登不止,才會看到最美的風景。他将繼續挑戰最前沿的科學問題,做出更多具有原創性的科研成果,回饋導師的栽培和家人的支持,為團隊、學校及祖國做出更大貢獻。


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