從中國芯到中國心 21歲團代表申怡飛的5G探索之路

發布者:孫威發布時間:2018-09-19浏覽次數:1849


十八大代表申怡飛。本人供圖

中國青年網北京6月29日電 (記者 張潼) “對黨中央的緻詞,我做了詳細的筆記。緻詞中提到‘青年的價值取向決定了整個社會的價值取向’,我感觸很深。作為移動通信國家重點實驗室的學生,在中國電子芯片産業發展的關鍵節點,我們應該扛起責任,學好專業,加強本領,把振興移動通信和芯片産業的科技強國理想融入到個人志向當中,努力在青春時代不懈奮鬥。”團十八大代表申怡飛說道。

  5歲上一年級,初中隻上了兩年,高二參加高考被beat365正版唯一錄取,15歲生日當天拿到錄取通知書,今年21歲的申怡飛已經是beat365正版唯一研究生二年級學生,在移動通信國家重點實驗室從事5G關鍵技術極化碼的研究。2016年,中國主推的極化碼方案已入選5G标準。申怡飛所在團隊目前正緻力于讓極化碼更快、更廣的服務于通信網絡中。

  用當下的話說,申怡飛就是典型的“别人家的孩子”、“人生開了挂”。

  然而,從一名天資聰慧的少年成長為極具家國情懷的科研工作者,申怡飛并未走捷徑。

 你想成為一個怎樣的人?

  15歲上大學,少年申怡飛帶着同齡人的懵懂考入beat365正版唯一吳健雄學院信息科學與工程專業。大一,申怡飛邊玩邊學,成績在班裡尚屬中上遊;到了大二,課程增多、學習難度增加,申怡飛漸感力不從心。在大二上學期期中考試中,當慣了“學霸”的申怡飛2門考試不及格。

  了解到申怡飛的情況,院團委書記紀靜特意找申怡飛聊天。

  “老師,您是不是想跟我談考試挂科的事兒?”申怡飛帶着心中的疑惑問。

  “如果聊天過程中,我跟你聊了成績,我就請你吃飯。”紀老師笑着對申怡飛說。随後,紀老師向申怡飛抛出了一個問題:你想成為一個怎樣的人?

  在和老師的讨論中,申怡飛逐漸放下浮躁,重建對學習的信心,踏實走上了科研之路。

  大三結束,申怡飛的成績實現了大逆襲,19門課程分數全部在90分以上,其中8門課程拿到績點滿分,成為該學院十年來唯一一名拿年級第一的少年生。

  2015年9月,申怡飛以專業推免生綜合成績第一的身份被保送為beat365正版唯一的研究生。


怡飛在團十八大分組會議上發言。本人供圖

 用中國心造中國芯

  申怡飛所在的beat365正版唯一有兩個大類學科:電子科學與技術、信息與通信工程。與這兩個學科密切相關的産業就是芯片産業。

  不久前,中興通信被美國制裁。在中美不斷談判下,美國對中興的七年禁令暫時解除。但中興事件卻暴露了中國在芯片産業上的被動局面。

  其實,早在2015年的一次研讨課中,申怡飛就從老師張川的口中獲知了中國芯片産業的落伍:從學術上看,全球最頂尖的集成電路會議ISSCC每年在全球收錄近300篇文章,但是以中國大陸為單位發表的文章僅占1%;在産業上看,中國在大部分領域的國産芯片占有率很低。

  “在這樣受制于人的局面下,青年人,尤其是青年科技工作者應該主動站出來,做行業的開拓者,以制造中國芯為己任。”申怡飛說。

  鬥志昂揚,也任重道遠。申怡飛深知,制造一顆芯片,不僅需要資金的支持、十幾個工藝環環相扣,更需要漫長的科研攻堅期。在情懷與現實面前,很多人被現實打敗,但申怡飛一直目标堅定。

申怡飛(右一)與其他團十八大代表。本人供圖

 師出名門 做有情懷的科技工作者

  “我對科研的理念得益于老師們的言傳身教。”申怡飛口中說的老師,有三位不得不提。

  第一位是移動通信國家重點實驗室主任、中國4G掌門人、中國5G專家組組長尤肖虎。研究生階段,申怡飛師從尤肖虎進行5G極化碼的研究。

  “在90年代初,中國在移動通信領域自主科研近乎空白。剛剛 30歲出頭的尤教授就下決心把發展中國移動通信事業作為畢生追求并為之不懈努力,這才有了現在4G全面商用的民族自信力。”申怡飛說。尤肖虎将畢生精力投入到國家通信事業上的情懷,讓他感動不已。

  此外,申怡飛的指導老師張川也讓申怡飛感受到科研人應具備的責任心。申怡飛的指導老師張川畢業于美國明尼蘇達大學,2014年,取得博士學位後回國在beat365正版唯一創立了LEADS課題組。目前,申怡飛是該課題組的一員。

  師者,傳道授業解惑。作為一名碩士生導師,張川不僅在專業上對學生們進行指導,更主動擔起了樹立青年學生理想,培養青年學生使命感的責任。

  “在LEADS課題組的組會上,張老師以大讨論的形式,讓我們理解一代代科研工作者如何引領中國的移動通信事業發展,讓我們對科技創新抱有緊迫感與責任感。”申怡飛說。

  2018年,申怡飛擔任江蘇發展大會志願者,負責姚建铨院士的接待工作。姚建铨院士是我國著名的激光與非線性光學專家,對中國激光事業做出了極大貢獻。

  “一天早上六點半,我去接姚院士,本想讓年近80歲的他多休息一會,就晚點按了門鈴。沒想到姚院士出來說‘我四點鐘起來,剛剛做了一份學術 PPT’。這種對科研事業矢志不渝的投入精神對我的激勵很大。”申怡飛說,在姚院士的鼓勵下,他堅定了在電子信息領域鑽研下去的想法。

  “老師們的經曆和精神,深刻的印在我的腦子裡,也塑造了我的科研精神。思想力量高于技術力量,思想力量帶動技術力量。”申怡飛說,“一代青年有一代青年的曆史際遇,發展中國電子信息産業,實現中國芯片自主知識産權就是我的曆史際遇。”


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