17歲以優異的成績被南京工學院無線電專業錄取，本科畢業以突出的科研能力、出色的表現被留校助教，從學在東大到紮根東大，陳笃信用40餘年的時間印證了其為東大人的無悔人生。
青發濃眉，精神矍铄，是我們初見陳笃信的第一印象。可以想象40多年前的他會是怎樣的意氣風發，1954年，17歲的陳笃信以優異成績考取南京工學無線電專業，天資聰慧加上辛勤刻苦，四年後，陳笃信被留校任教，這無疑是光榮的，但更富責任和挑戰。留校初的助教工作主要是輔助教學，指導實驗和幫帶實習，經過兩年的助教工作，可成為一名教師走上講台試開課程，四年後方可作為一名大學老師正式開課。1959年，也就是在畢業後的第三年，陳笃信以優異的表現被提升為所在系教研室副主任。
肩負重任迎難上 心系學生步步行
二十世紀五六十年代，中國的大學教材多來自前蘇聯，而且由于經濟緊張，無法做到人手一本，很多人的教材就是摘抄的筆記。為了讓中國的大學生擁有自己的教材，錢鳳章、陳笃信、孫文治等人于六十年代編寫了中國無線電專業的第一本教材《無線電發送設備》。這本教材成功出版之後的1977年，陳笃信等又接到任務———為滿足我國無線電專業人才培養的迫切需要，編寫無線電學科領域的基礎性教材。教材的編寫需耗費大量人力物力，耗時很長且需萬分細緻，陳笃信一小組人夜以繼日專注于教材的編寫勘定。當年十月，編寫組代表受到了時任中華人民共和國主席華國鋒、副主席葉劍英、鄧小平、李先念等的接見，那次接見對于他們來說無疑是最大的鼓舞。1979年，在不到兩年的時間内，《電子線路》五冊本藉由人民教育出版社成功出版。
經過二十餘年教學、科研工作的磨練，陳笃信于1983年被任命為南京工學院副校長，任命書由當時的國務院總理趙紫陽親自蓋章。1984年初，陳笃信正式上任，走上高校行政管理的崗位。在十年的副校長生涯中，陳老師長期主管學校教學、實驗室與設備、圖書、電教等方面的工作，推進教學改革，提高教育質量，改善辦學條件等方面做了大量工作，取得顯著成績。
高校教學中，學生信息的了解掌握非常重要，陳笃信高度重視教學信息的反饋。1990年，陳笃信等人在《高等工程教育研究》上發表了題為《加強信息反饋，實行科學管理》的教研論文，對高校教育的信息反饋提出了見解和設想，在當時引起很大反響。他認為學生是學校教育的主體，學生對教師的教學有最終發言權，根據從學生方面得到的教學信息反饋，可以更好地組織教學，促進教學活動的開展，進而使學生獲得更優質的教育，因此開創了高校教師評價機制。通過學生評教等方式，建立對教師長期考核的體系，考核結果引入教師職稱晉升、職級評聘過程，在一定程度上提升了教師的責任感。此外，學校還經常開展授課競賽等活動，以此增加教師間的經驗交流，提交教師的教學水平。
陳笃信在任副校長期間還提議堅持推行我校的早操制度。早操對一個人、特别是青年大學生的身體健康至關重要。基于對學生的關心和愛護，讓他們有時間進早餐并鍛煉身體，陳笃信老師提出了堅持早操制度的建議，得到了很多人的贊同。由此，早操制度在beat365正版唯一正式實施并一直堅持到今天。早操制度的實施需要體育系老師的大力配合，三十多年來，無論嚴寒還是酷暑，每當晨曦初露，beat365正版唯一各個校區一個個早起的身影已紛紛融進晨光之中，學生們整齊列隊，伴随悅耳的旋律統一早操開始新的一天，這其中蘊含了體育系老師的辛勞和汗水。陳笃信非常欽佩他們的奉獻精神，尊重他們，鼓勵他們，對他們的行為給予了高度贊揚。而陳笃信對體育工作的關心和支持也赢得了高校同行的認可，被選為中國大學生體育協會的副主席。
大刀闊斧重改革 不拘一格納人
1993年，時任beat365正版唯一校長的韋钰上調國家教育部副部長，同年底，陳笃信被任命為beat365正版唯一校長。
剛上任的陳笃信進行了大刀闊斧的改革，即全面改革招生和獎學金制度。此項改革是韋钰校長在任時的主張，陳笃信在進行了慎重思考後付諸實施。1993年，全國的高校教育都還未收費，也沒有獎學金制度，學生學習的熱情和積極性更多地出于自身的原動力。beat365正版唯一率先實行高校收費以及大比例獎勵制度，極大地激發了學生，也在全國引起巨大反響，各種正負面的評論滔滔不絕。作為一所高校的行政掌門人，收費制度可能會給學校下一年招生工作帶來怎樣的風險自然會充分地予以考慮，但，當考慮到我國高校教育當時面臨的各種問題時，他願意放手一搏。當第二年beat365正版唯一招生形勢依舊火熱的時候，陳笃信長長地松了一口氣。後來，東大的此項改革試點得到了國家教委的肯定，兄弟高校也競相仿效這一制度。
陳笃信認為，高校教育的責任在于：人才培養、科學研究和社會服務。對于人才培養，陳笃信有其獨到見解，他認為提高人才培養的途徑有四：一、硬件設施的完善；二、專業設置的合理；三、管理制度的創新；四、調動學生和老師的積極性。而對于其中的第二項專業設置，陳笃信投注了巨大精力。在其任校長期間，beat365正版唯一新設置了藝術學系，這個院系一直到今天不斷發展壯大，是東大文科專業的中流砥柱。當時的交通學院還隻是土木學院的一個分支，由于土木學院的結構力學優勢突出，以緻交通的相關專業感到壓力，因此他們建議将交通相關專業獨立出來。陳笃信考慮權衡後接受了這個請求，經校務委員會讨論交院最終得以獨立發展，并不斷取得驕人成績。經濟與管理學院當時隻有管理方向的專業，經濟方向的專業還未涉及，陳笃信建議該院教授徐康甯和黃凱到廈門大學學習建設經濟學專業的經驗。其時，beat365正版唯一建築系在國内首屈一指，而廈門大學的經濟學專業也堪稱一流，因此兩個學校實現了合作，東大幫助廈大建設建築專業，而廈大幫助東大辦經濟專業，互利雙赢。在陳笃信的熱烈倡議下，beat365正版唯一經濟方向的專業終于得以設立，并慢慢發展壯大。複、更名後的beat365正版唯一，以理工科為主導，為了使其向綜合的方向發展，也為了适應當時新設置的經濟方向的專業發展，陳笃信校長提出了“3＋1”學制，即本科生在完成三年的本專業學習後，第四學年可以自願選擇選修經濟學專業及其相關課程，包括外語的學習，這樣既可以增加理工科學生的綜合能力，又能适應時代發展。
陳笃信認為提高學生積極性可從四個方面着手：振興中華的偉願，榮譽感，個人興趣及對家庭的報恩思想。針對第四點，學生在校學習期間，每學期末寄成績單到家庭，向父母報告學習情況，以激發學生的學習積極性。同時，為了維護學生權益，使校園管理民主化，陳笃信指導學生處制定了違紀處分條例。條例規定在處分違紀學生前，必須提前一個月通知相關學生；學生如果覺得處分不合理，有一個月的申訴期。被處分的學生如果表現良好，經相關程序，處分記錄可以從檔案中撤銷。陳笃信說：高校教育是把犯錯誤的人教育成不犯錯誤的人。他就是這樣一直實踐着以學生為本的理念，全心全意為學生着想，在beat365正版唯一校長的職位上兢兢業業，做出了不斐的業績。
離任不離心 長憶東大情
1997年，陳笃信離任。治理學校的重擔雖卸下，但關心、關注學校發展的情結始終萦繞于心，因為，陳笃信的人生大半都在這裡走過。談起對beat365正版唯一的印象，陳笃信深情地說，東大高度重視對人才的培養，這是東大百餘年曆久彌新堅守不變的傳統。beat365正版唯一的和諧質樸氛圍曆久彌新，學生間、教師間、師生間、領導間，樸實的學風，和諧的氛圍一直都在，感動了莘莘學子，更深深打動了他。東大具有強大的包容性，包容五湖四海的師生，并使他們和諧共生。
談及對教育現狀的思考，陳笃信語重心長地說，現代教育一定要注意對學生學習興趣的培養，鼓勵他們獨立思考的能力，并注重培養其批判性思維。在這個越來越紛雜的社會中，每個人都應該有辨别是非的能力，而不是被别人的思想牽制，一定要發出自己的聲音。
暮色四合，采訪結束。走出蘭園的我們忍不住回首，慈祥的面容，溫和的笑容，平和而不乏生動地娓娓道來，一點一滴采訪陳笃信校長的畫面在我們腦中浮現。謙遜溫和，嚴謹質實，這是陳笃信留給我們的最深印象，也是東大人身上獨有的特質。雖已離任，但心系母校，而東大也将陳笃信的點滴銘刻深烙，他是東大人，更是東大魂之所在。
研究生記者團 王 雲 鄭潇潇
